【DDL-44大音希声的笔记本】

大音希声

本笔记本记载本人的学习心得和疑难问题，仅为自己体会，有不妥之处，请来宾区分，切莫受错误影响。

大音希声

今天经过请教晕晕老师和良石学友，真正明白了转和变的含义，转是指意义的转变，变指转义的同时，词性也变了（或者说词性变的同时，意义转了）。所以，变是转的再划分。具体来说，转，可分为普通的意义转和因为变了词性而产生意义转的变。

晕晕

大音希声 发表于 2013-3-4 10:38
今天经过请教晕晕老师和良石学友，真正明白了转和变的含义，转是指意义的转变，变指转义的同时，词性也变了 ...

“变词性”手法从属于“转义”手法。
我们说，“借对”是通过字的转义而产生，那么改变词性其实也是转义的一种方法。今后大家在进行无情对创作时，只要记住：避免使用直对的含义，就能轻松产生“借对”。

大音希声

晕晕 发表于 2013-3-4 13:05
“变词性”手法从属于“转义”手法。
我们说，“借对”是通过字的转义而产生，那么改变词性其实也是转 ...

谢谢老师指导

大音希声

分咏诗钟与无情对的相同点是字面对仗工稳，“真无情对”与分咏诗钟的内容上都是两个互不相干的人事物。不同点是：
　　1、分咏诗钟上下联必须是五字或七字，而无情对不受字数限制，字数越多难度越大。
　　2、分咏诗钟必须先出题目，然后进行上下联的创作，而且要避免犯题面，而无情对不要题目，它是先出上联或下联，然后对出另一联。
　　3、分咏诗钟上下联的结构必须相同，而无情对上下联的结构不受限制。
　　4、分咏诗钟不能半集句，而无情对可以。
摘自《浅谈无情对》--姚金生

大音希声

晚来常读易
晓得著书难

常/著：双转（细分析，两个字的词性都已经改变，所以也可以说是“双变”）

常：甲义—副词义：经常
    　乙义—形容词义：一般、普通

著：甲义—动词义：写作
    　乙义—形容词义：显著、突出

大音希声

选修二中有几个疑问，请老师解答：谢谢！
1、四裔人传相司马；
　　   大年吾见老犹龙。
“老”和“相”，“司”和“犹”如何借对？
2、休萦俗事催霜鬓
　　   且制新歌付雪儿 （李渔 题“歌台”）
“鬓”和“儿”如何借对？
3、有亭翼然，占绿水十分之一；
　　   何时闲了，与明月对影而三。（黄奎光 题海心亭）
“影”和“分”如何借对？
4、 拳石画临黄子久
　　   胆瓶花插紫丁香
　　 “香”和“久”如何借对？
5、巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
　　   亭台悲风雨，虽死不死终自由。
“怨”和“由”如何借对？
6、才子重文章，凭他二赋八诗，都争传苏东坡两游赤壁；
　　   英雄造时势，待我三年五载，必艳说湖南客小住黄州。
“坡”和“客”如何借对？
7、铁面是阎罗，墨吏焉能欺虎铡；
　　   仁心如赤子，黎民孰不敬龙图。
“铡”和“图”如何借对？
  还有一问题：某些词在最近衍生了新的意义，是否可作为一个义项？如：博客的博，有网络笔记本的新意。




丑时老师回答：大音的问题有代表性。

　　1、这些不是无情对，而是普通对联局部有一处采用了借对；
　　2、借对以字字小类为精妙，但放到普通对联中又不完全同于放在无情对中。普通对联大类对、宽对是常态。因此，普通对联中借对时，对字的精妙要求没那么严。尤其是前人；
　　3、有些作者根据文字表达的需要，往往只照顾某个汉字是精妙的小类工对，而不顾及其余汉字。他觉得这样已经很不错了。王力先生曾论述：“一副对联只要有部分字精妙，人们就觉得它对得很工整了。（大概意思）”。

　　当然，这是建立在作品思想性、艺术性处于较高层次的前提下，可以这么选择。如果句子不能流畅自然合逻辑，表意平平无特色。这样做就容易陷入不伦不类的尴尬境地。

　　我们通过无情班的学习，将来可以很容易做到“2言的借对字字小类工对”，而且往往选择余地大。如果你想也在普通对联中借对一下，建议还是尽量保证字字小类工对。一则，能精妙为什么不精妙？二则免于授人以垢病之柄。

新衍生的，约定俗成的含义，可以作为一个义项。

大音希声

仔细地学习，才发现还有好多地方概念不清啊！还得多多努力，嘻嘻！

大音希声

我问丑师，无情平仄可不可宽？他说很自然、很精彩的话，中间的律可宽，但尾字不该逾越。