答疑处

风一样的爱恋

   同学们在学习中应养成多思勤问的习惯。有疑问就可以来这里提问。老师会及时回答。

　　当然，老师们也是很辛苦的。先注意看看你提的问题前面有没有出现过，尽量不重复提问。

半天骄人

传道---授业   解惑------哈哈哈---------好------保证做到--有疑必问------哈哈哈---

寒寒

老师的这种无私奉献的精神感动于我……

李思欢

看完选修一之后，不明白无情对中的下转、下变、上转、上变、双转、双变是什么意思，求老师指教，帮忙一下专业名词解释

丑时

李思欢 发表于 2013-2-28 21:54
看完选修一之后，不明白无情对中的下转、下变、上转、上变、双转、双变是什么意思，求老师指教，帮忙一下专 ...

恩，现在可能有些还不懂：）将来还可回过来阅读。

转：就是“转义”，即借对中的“借义”。即句中是甲义，而借用乙义形成工对的手法。

如果转义的汉字、词在出句中，就是上转；在对句中，就是下转；上下都转了，叫双转。伴随着词性变化，则称“变”。
后面将会举例详细介绍。

李思欢

丑时 发表于 2013-3-1 19:11
恩，现在可能有些还不懂：）将来还可回过来阅读。

转：就是“转义”，即借对中的“借义”。即句中是 ...

暂时明白了，，，谢老师指点

大音希声

请问老师：
晚来常读易
晓得著书难。“常”和“著”是如何借对的？谢谢

晕晕

大音希声 发表于 2013-3-6 11:30
请问老师：
晚来常读易
晓得著书难。“常”和“著”是如何借对的？谢谢

晚来常读易
晓得著书难

常/著：双转（细分析，两个字的词性都已经改变，所以也可以说是“双变”）

常：甲义—副词义：经常
    　乙义—形容词义：一般、普通

著：甲义—动词义：写作
    　乙义—形容词义：显著、突出

大音希声

晕晕 发表于 2013-3-6 11:44
晚来常读易
晓得著书难

谢谢老师解答，这个还真不容易理解，好在已经理解了！

大音希声

选修二中有几个疑问，请老师解答：谢谢！
1、四裔人传相司马；
　　   大年吾见老犹龙。
“老”和“相”，“司”和“犹”如何借对？
2、休萦俗事催霜鬓
　　   且制新歌付雪儿 （李渔 题“歌台”）
“鬓”和“儿”如何借对？
3、有亭翼然，占绿水十分之一；
　　   何时闲了，与明月对影而三。（黄奎光 题海心亭）
“影”和“分”如何借对？
4、 拳石画临黄子久
　　   胆瓶花插紫丁香
　　 “香”和“久”如何借对？
5、巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
　　   亭台悲风雨，虽死不死终自由。
“怨”和“由”如何借对？
6、才子重文章，凭他二赋八诗，都争传苏东坡两游赤壁；
　　   英雄造时势，待我三年五载，必艳说湖南客小住黄州。
“坡”和“客”如何借对？
7、铁面是阎罗，墨吏焉能欺虎铡；
　　   仁心如赤子，黎民孰不敬龙图。
“铡”和“图”如何借对？
  还有一问题：某些词在最近衍生了新的意义，是否可作为一个义项？如：博客的博，有网络笔记本的新意。

丑时

大音希声 发表于 2013-3-8 09:31
选修二中有几个疑问，请老师解答：谢谢！
1、四裔人传相司马；
　　   大年吾见老犹龙。

大音的问题有代表性。

　　1、这些不是无情对，而是普通对联局部有一处采用了借对；
　　2、借对以字字小类为精妙，但放到普通对联中又不完全同于放在无情对中。普通对联大类对、宽对是常态。因此，普通对联中借对时，对字的精妙要求没那么严。尤其是前人；
　　3、有些作者根据文字表达的需要，往往只照顾某个汉字是精妙的小类工对，而不顾及其余汉字。他觉得这样已经很不错了。王力先生曾论述：“一副对联只要有部分字精妙，人们就觉得它对得很工整了。（大概意思）”。

　　当然，这是建立在作品思想性、艺术性处于较高层次的前提下，可以这么选择。如果句子不能流畅自然合逻辑，表意平平无特色。这样做就容易陷入不伦不类的尴尬境地。

　　我们通过无情班的学习，将来可以很容易做到“2言的借对字字小类工对”，而且往往选择余地大。如果你想也在普通对联中借对一下，建议还是尽量保证字字小类工对。一则，能精妙为什么不精妙？二则免于授人以垢病之柄。

大音希声

丑时 发表于 2013-3-8 20:09
大音的问题有代表性。

　　1、这些不是无情对，而是普通对联局部有一处采用了借对；

谢谢丑时老师，也就是说我提到的这些，有些可能不是借对，只是与他相连的前后字借对，前人为了句义顺畅而用了这个字。无情与普通对联的借对是有区别的，无情对借对要求更严格，普通联中的借对往往宽一些。理解了，谢谢。

大音希声

大音希声 发表于 2013-3-8 09:31
选修二中有几个疑问，请老师解答：谢谢！
1、四裔人传相司马；
　　   大年吾见老犹龙。

谢谢老师解释！

大音希声

有两把刷子；
没钱别泡妞。
3位我认为是双转，“把”由量词借为动词义，“别”由“不要”转义为动词义，请问对吗？是否还有别的借义解释，请老师解答一下！谢谢

丑时

大音希声 发表于 2013-3-29 09:26
有两把刷子；
没钱别泡妞。
3位我认为是双转，“把”由量词借为动词义，“别”由“不要”转义为动词义，请 ...

大音分析得还真有道理哦：）其实，3位不是特别精致的小类。还真只能你这么分析，才成立：）

大音希声

请问老师：我们说，无情对讲究字词的密集借对，但不排除个别无情对只有一处成功借对。这种情况下，怎样区分其与使用了借对手法的普通对联？是看整体无情效果还是其他，如果是看整体无情效果，那么对同样的一副联，各人可能会有不同看法，也就是说，甲认为是无情对，而乙有可能认为是“仅仅是使用了借对手法的普通对”。请老师解答一下，谢谢！

丑时

大音希声 发表于 2013-4-3 13:57
请问老师：我们说，无情对讲究字词的密集借对，但不排除个别无情对只有一处成功借对。这种情况下，怎样区分 ...

这个问题问得好。我有一篇文章《无情对成立的条件》其实说清楚了这个问题。你有《无情对论》一书，可看看。
“仅仅是使用了借对手法的普通对”，最核心的是没有“明显的不对称”。通常主要是“主题依然相关”。

也就是说，只借对一处，如果借对的深度指数不是特别高，很难对出神不散无情了。

大音希声

丑时 发表于 2013-4-5 21:43
这个问题问得好。我有一篇文章《无情对成立的条件》其实说清楚了这个问题。你有《无情对论》一书，可看看 ...

谢谢丑时老师解释，向老师问好！

大音希声

请问老师：当上下联中心语词性一致，而定语有借对时，算不算无情？例如：绿松石=白开水，中心语石和水都是名词，按照普通对的话，肯定是普通且较工，但定语松和开上转了，这种情况下，是算无情吗？谢谢!

蓝天闲云

帖子内容还挺丰富。