[讲义] 第九讲《无情手法提升对联创作境界》（5月25日-6月2日）

丑时

教学目的：

1、认识无情手法在普通对联实践中的应用情况。
2、了解无情手法应用于普通对联的规律。
3、以科学的眼光认识对联的规律。

丑时

　　　　　　　　　　　无情手法提升对联创作境界
　　　　　　　　　　　　——兼论对联的“波粒二象性”
　　
　　创作无情对的手法，本来属于普通对联，现在依然属于普通对联。无情手法常被应用于普通对联的创作之中，有些是刻意为之，大部分居然是无心插柳。这一现象可以证明，派生于联苑的无情对，与其母体是有“脐带”相连的，并不是一般人认为的有本质的鸿沟。

　　本文讨论的对象是“运用了无情手法的普通对联”。既然无情手法本来就属于普通对联，这种说法似乎有悖逻辑。在当前联界对此认识趋于淡漠的背景下，为便于明理，何妨一说。

　　应用于普通对联创作的无情手法，最常见的是“转义”和“变词性”。当对联学习达到一定层次，对词性、结构、语法、修辞等的把握较为娴熟时，掌握“无情手法入联技巧”，对于提升对联创作境界，大有稗益。

　　　　　　　　　　无情手法解决对联创作难题

　　对联创作，常常会出现这样的难题：在某处应对中，佳词难觅、“词、意”难两全。这时候，巧妙运用无情手法，可以既解决对仗问题，又使表意准确、到位。例：
　　清末杨乃武狱中自挽联：

　　举人当犯人，斯文扫地
　　学台变刑台，乃武归天

　　一介书生，身陷冤狱，颜面无存，生天无望。杨乃武此联以一种自嘲的心态来表态自己复杂的心情，可谓非常到位。巧的是，“斯文/乃武”，在这里借对，恰到好处地解决了对仗工致的问题。虽然用现代语法分析，这里词性、结构均不对称，却不损妙到毫巅之感。

　　我们通过学习无情对创作规律，已经知道：一个２言词，理想的无情对仗通常可以找到十几二十个。那么，普通对联创作时，在某一主题或语境范围内，这样的“解难之策”，往往是有比较多的机会觅到的。而且觅到的“解难之法”，往往不损整联之主题和意境，不会因“词素无情”而产生联意的隔离感。例：

　　青墨涂鸦山变色 [慎之]
　　银箫引凤月多情 [一支春]

　　“涂鸦”本为动词。一支春老师巧妙地把“鸦”当成“乌鸦”义来应对，对之以动宾组合的“引/凤”，解决了对仗的问题。重要的是，上下比一解似是分咏作画与吹箫之雅事；另一解又似在描述一副画的画面情境。双解均意境相融，浑然天成，堪称佳构。

　　“无情手法”在普通对联中的解难、破瓶颈，一般是“一处一词”为宜，但也有极端的例子。手法运用的密度过大，虽然保持在某一主题或语境范围内，也难免进入“模糊区”，可以理解为“神不散”无情作品了。

　　这种解决对联应对难题的手法要应用到位，既需要“词”的天成，又需要作者拥有一双妙手。所以，掌握必要的无情应对技巧，具备老练的无情创作思维和习惯，乃是慧眼独具的前提。


　　　　　　　　　无情手法丰富对联创作手段

　　对联讲究形式上的工整对称，但并不似六朝骈俪之文般拘泥于形式，而致以形害意，作茧自缚。明人胡应麟指出：“对不属则枯，太属则板弱。二联之中，必使极精切而极浑成，极工密而极古雅，极整严而极流动，乃为上则。(《诗薮·内编卷五》)”也就是说，对联既要对仗精工，又要气势贯串；既要讲究格律，又不可以文害义；既要句式整严，又要富于变化，不露雕琢之痕。无情手法，不仅是解决实践中“形意矛盾”的有效手段，更是有效“开阔意境”的良技，是确保对仗“精切、工密”、“句式整严”而又不失“流动感”、“富于变化”的有力武器。例：

　　琴案束云扫 [画面玲珑]
　　诗钟待月敲 [丑时]

　　弄琴乃极高雅之事，前人在欣赏时有“高山流水”之妙喻。此联出句亦属奇思。“云”不可“束”而偏要束之，束之无可“扫”而偏要扫之，立马营造出了高古清绝之境。所以，此句要对上容易，但要对上意境却殊为不易。笔者在应对时，刻意以“钟”借对（不是报时之“钟”，而是“体裁”之“钟”）“案”；以“敲”借对（不是“击打”之“敲”，而是“推敲”之“敲”）“扫”，正好使下比实现了与上比意境上的呼应。“月”不会“敲”却可“敲”，“钟”不能“响”而绝“响”。读者在对“歧境”的品读中，当可陡然生出些许韵味来。

　　在对联创作的某一情境，或同一话语体系之中，有些词素天生构成工整的无情对仗。只要留心，可以发现，并可善加应用之。从某种意义上来说，我们多了创作的角度和方法。例：

　　明月多情，常伴狐仙入梦
　　今朝有酒，且邀太白题诗 [水之右]

　　“举杯邀明月”，“今朝有酒今朝醉”，在李白等诗人营造的“诗酒月”氛围中，作者敏锐地发现了“今朝/明月”这一无情对仗词素，并用以入联。它们在联中的存在，不但不损其意其境，反而修辞效果更突出，更增联味。仙谿丽人评价此联时便说：本联不仅凸显了作者丰富的想象能力，还体现了高超的对仗水平——明月、今朝，一为天文词，一为时间词，本不宜相对，而作者巧借“月”的另一含义（月份）与今朝构成巧对，岂不妙哉！有情，有梦，有酒，有诗，更有狐仙相伴，人生何憾？ （“明”的含义也由“明亮”转为了“明天”——笔者注）

　　在运用无情手法入联时，笔者主张首选“借对”，次选变“词性”，尽量不选“异步”。
　　“借对”手法往往不损意节和不变词性，对普通对仗美感的“破损”比较恰当，最容易让人觉得舒服和被接受。作品最容易保持“并行的和弦”的特征。例：

　　官场斯时无马列 [杰瑞]
　　饭桌此刻有牛排 [逆水行舟007]

　　此联巧妙地以“牛排”借对“马列”，虽略有突兀，字面却非常工致。分析整联，上下比词性不变、结构不变，主题不变，氛围不变，正好形象地揭示了某些官场人员放松党性修养，热衷吃吃喝喝、奢侈浪费的不良风气。

　　“变词性”手法则使“距离感增强”，对普通对仗美感的“破损”更明显些，但一般仍在可以被接受的范围内。运用得当，可以使作品有恰到好处的“波动感”，更添生动和韵致。例：

　　短句最忌浪费字
　　空言独尊风花文 [逆水行舟007]

　　此联中“浪费”是动词，“风花”是形容词。以字为单位考察“风/浪”是“双转”，“花/费”是“下变”。按普通对联的欣赏习惯，5、6位带给人的“波动感”较强，然而，在审美错觉上，上下比是非常工致的。细观整联，却结构严谨，主题鲜明，很有深度地阐述了“炼句为文”之道，精彩非常。

　　“异步”手法则对普通对仗美感的“破损”更厉害，连节奏都变化了，一般人难以接受。除非有特殊情况下的奇妙构思，或可一用。例：

　　梅花/岭/畔/三山/月
　　宵市/楼/头/一/草堂 [清 王士祯]

　　这是王士祯题“卞园”联。三山：镇江市长江之滨和江中的金山、焦山、北固山三山夹江相峙，世称京口三山。联中“三山/月”对“一/草堂”，即属于“异步”手法。这样的安排于整联的意节基本无碍。
　　
　　　　　　　　　　　无情手法提升对联作品境界

　　无情对绝大部分作品以“雅出俗对”为基本表征，这大大蒙蔽了许多人的眼睛，忽视了无情手法也是创作常规对联精品的利器。很多对联名家和高手重视并善于在实践中应用无情手法，拓开了别样的出精品之途。有志于在“联山”登高望远的联友，不可不重视之。例：

　　乡下采风，一架瓜棚遮北斗 [孤峰倨坐]
　　山中避雨，半边竹笠寄东坡 [御赐金牙]

　　御赐金牙老师自评曰：联中的“避雨/采风”，便是用了借对的手法，“采风”，一般是指新闻、艺术工作者到乡间去搜集、发掘资料，探究民间艺术；而避雨对采风，可谓有点“风马牛”。同样，“北斗”与“东坡”也是貌合神离的一对。但到探究联意的时候，这对却又可以成联，因为半边竹笠寄东坡，是有典可稽的，正是东坡居士体察民情的一段动人故事，遥寄东坡，正好与采风相互呼应。

例：

　　阴象经天羞日色　[黑名单]
　　白驹过隙叹时光　[故国神游]

　　故国神游老师在应对时，巧妙地将“象”当成动物的“象”，以“白驹”上转对“阴象”，使之工致无虞。而综观上下比，围绕宇宙、时空、人生的话题，整联形神合一，有纵横捭阖之势。

　　　　　　　　　　　无情手法入联的启示

　　1、“不对称因素”是对联的有机组成部分

　　对联要尽量追求工致，在广大联友的心中，这由来似乎是不容置疑的，乃天之经也，地之义也。对联的上下比如果存在“不对称因素”，人们多半会持遗憾心态。这点，从许多对联赛事的裁判口中，可窥端倪，在师生的授受之中，也不乏类似的言行。

　　的确，很多对联作品客观上由于作者功力不到，或炼字炼意下功夫不到，存在“硬伤”。但并不是说，优秀的对联作品就是“高度对称的作品”。真正的优秀对联作品，是在适度的情况下存在局部的“对称破残”的。无情手法入联就是追求恰当的“对称破残”的办法之一。此外，对联作品的“对称破残”，应该还有平仄之残，音韵之残；虚实之残，动静之残；类义之残，气势之残等等，有待方家作深入探讨。

　　从本文对无情手法入联的探索可以看出：对称美与不对称美的有机融合，不仅是无情对的显著特征，也是所有优秀对联的特征，更是一切艺术之美的根本。

　　 2、对联创作也应高度重视“追求不对称美”

　　真正优秀的对联作者，其思想认识应达到这样一个高度：在讲求“对称法度”的同时，高度重视讲求“不对称法度”。

　　不对称不美，太对称也不美。以前，大部分联友可能没有这方面的明确认识，或没有注意去刻意追求“不对称美”，但这种意识和这层认识，多多少少还是有的。比如，我们常说“一三五不论，二四六分明”，也就是说“在合律的前提下，有些位置的平仄不符合‘相反率’是可以接受的。”虽然没有提倡，没有认识到适当的“字不律”可能还对“对联之美”作出贡献，但已经有“潜认识”了。再比如，我们常说“下比气势不能逊色于上比，要力求胜过上比”。也就是说，我们认为“如果出句气势足，下比以略胜之为上”。

　　套用量子物理学界的一个术语，对联是具有“波粒二象性”的。简言之，即对联的上下比整体上是“并行着前进”的，有许多相似的属性，如字义、词性、结构、虚实、动静、阴阳、音韵、气势等。而在“并行着前进”的同时，上下比的诸多相似属性又可以在一定范围内波动，作“有限度的起伏”。前文所述胡应麟的“对不属则枯，太属则板弱。”的观点，与此是一致的。叶落无痕先生认为“对联只要遵守一个前提：具有某种相同属性，同时能够形成对称愉悦美感就行。”这无疑是对其“波粒二象性”的形象概括。

　　对联作品各种属性的“波粒二象性”，很可能是对联作品空间、张力、情境被营造出来的主因。


　　3、理论界应修正视角

　　对联“波粒二象性”的存在，“不对称美乃其属性”的提出，会带来对联理论界格局的重构，视角的修正理所当然。

　　对联集“对称美”与“不对称美”于一身的“波粒二象性”，可以重新定位为“对联理论研究的根基”。它作为一门艺术的根蒂，希望尽早成为共识。

丑时

　第九讲作业


姓名：　　　　学号：　　　　记分：

一、提交２副成联（即普通对联。可应对他人出句），必须有一处运用借对手法。

风一样的爱恋

姓名：风一样的爱恋　　　　学号：　01　　　记分：

一、提交２副成联（即普通对联。可应对他人出句），必须有一处运用借对手法。

出句：雨洒庭前深掩月【风一样的爱恋】
对句：风流阁下老探花【风一样的爱恋】

出句：二月微风盈领袖【风一样的爱恋】
对句：零星细雨落楼台【风一样的爱恋】

OK

程瑞

姓名：程瑞　　　　学号：　10　　　记分：

一、提交２副成联（即普通对联。可应对他人出句），必须有一处运用借对手法。

出句：风月场中乐【程瑞】
对句：雨花台上悲【程瑞】

出句：大家康乐【程瑞】
对句：中国吉祥【程瑞】

逝者如斯

姓名：逝者如斯　　　　学号：DDL-21　　　　记分：

一、提交２副成联（即普通对联。可应对他人出句），必须有一处运用借对手法。

出句：风拨柳线奏春曲（今音）（网友出句）
对句：鸟借榆钱搭爱巢

出句：孤舟载月江心碎
对句：快马拉风柳带飞

老鹰

姓名：老鹰　　　　学号：DDL-13　　　记分：

一、提交２副成联（即普通对联。可应对他人出句），必须有一处运用借对手法。

      两岸青山开雾锁[盗帅留香]
     一轮明月破云门

     落叶飘零     点墨随风调瘦燕
     绿柳摇枝    抛钩吻水戏肥鱼

      oK
   

大音希声

姓名：大音希声　　　　学号：DDL-44　　　　记分：
提交２副成联（即普通对联，可应对他人出句），必须有一处运用借对手法。

双龙飞天，情融一枕梦；
对歌祝福，花放满园春。  
“对”借数词义与“双”相对。

又逢地震，可怜百姓遭天祸；
愿借清风，遥寄祝福到雅安。
“安”借平安义与“祸”相对。

OK!

水木族人

姓名：水木族人　　　　学号：　056　　记分：

一、提交２副成联（即普通对联。可应对他人出句），必须有一处运用借对手法。

出句：明月不知无日暗【水木族人】
对句：清波常现映霞红【水木族人】

出句：云回一曲樵忘斧【江湖】
对句：月满半山舟靠湾【水木族人】

OK

错季玫瑰

姓名：　错季玫瑰　　　学号：　DDL_11　　　记分：

一、提交２副成联（即普通对联。可应对他人出句），必须有一处运用借对手法。
雪绕庭前花满地；
风流阁下岭中峰。

雨帮额角中垂发；
风助榆钱地落花。

青去对联

学习！拜读！辛苦老师！

一剑横空星斗寒

姓名：一剑横空星斗寒　　　　学号:?　　　记分：

一、提交２副成联（即普通对联。可应对他人出句），必须有一处运用借对手法。
出句：留取残荷闲听雨
对句：打倒高岗饶漱石【一剑】

出句：醉御清风三万里【清水河畔】
对句：祈求明日六十分【一剑】

出句：我自轻狂千盏少【清水河畔】
对句：师从鲁迅一年多【一剑】

出句：梅须逊雪三分白 （宋卢梅坡《雪梅》） 对句：日本超人一丈青【一剑】

蓝天闲云

内容很丰富。